八年级数学上册 第11章 数的开方 11.2 实数教案 （新版）华东师大版.docVIP

课题11.2　实数授课人教学目标知识技能1.了解实数的意义，能对实数按要求进行分类．2．了解实数范围内，相反数、绝对值的意义．3．了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数．数学思考　　通过类比的方法探索发现实数性质的过程，培养学生类比联想的能力，以及观察、分析、发现问题的能力．　　问题解决通过类比学习实数的意义及分类，解决实数有关问题．　　情感态度积极参加数学活动，对数学产生探求新知识的欲望，增强学习数学的兴趣．教学重点　　了解实数意义，能对实数进行分类；明确实数的运算规律教学难点　　利用数轴上的点表示无理数授课类型新授课课时第一课时教具多媒体课件教学活动教学步骤师生活动设计意图回顾　　1.整数和分数统称为________．2．有理数中三个基本概念：相反数、倒数、绝对值．(1)5的相反数是________；(2)绝对值为4的数是________；有理数与数轴上点的________对应的关系．　　回顾对本课起到提示和预习的作用，使学生在学习中加深印象.活动一：创设情境导入新课【课堂引入】图11－2－怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？如图11－2－，把两个小正方形沿对角线剪开，将所得的4个直角三角形拼在一起，就得到一个面积为2的大正方形．你知道这个大正方形的边长是多少吗？这个数是不是有理数呢？由操作导入，让学生感知到“非有理数”确实存在我们的生活中