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试论技校语文教学中德育实施 　　【摘 要】 在新形势下，技校语文教学的德育实施的途径有：巧用作者简介，进行理想教育和爱国主义教育，将第二课堂与第一课堂并列，渗透道德教育。注重热爱祖国，热爱家乡，热爱生命，热爱生活情感教育，培养有知识文化、有技能的新一代爱岗敬业的人才。 　　【关键词】 语文教学；德育渗透；第二课堂；理想教育；情感教育 　　【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01 　　德育是教育者按一定的社会要求，有目的的，有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会政治思想道德规范转化为受教育者的思想和道德品质的过程，其目的是把受教育者培养成为具有良好品质的人。目前，除德育课外，还将德育与各科有机结合起来，是时代所趋。那么技校语文教学在新形势下怎样实施思想品德教育呢？在此，我谈几点粗浅的看法。 　　一、学生思想状况 　　1、社会不良风气的影响 　　随着改革开放的深入，社会主义市场经济体制的逐步完善，人们物质生活水平的逐步提高，学生物质观念也发生变化，出现了享受主义，追求高消费。其父母的教育责任没有尽到，自暴自弃成为技校的一大特点，还有一部分学生生活上高标准，学习上低要求。理想前途，人生价值观念相对淡薄。逞强好胜，以牙还牙，哥们义气重，法制观念淡薄。 　　2、应试教育的负面影响 　　初中实行的是应试教育，把培养人才理解为