议论文并列式分论点提取(修改)8.pptVIP

边练边悟1、请从“是什么”的角度，为中心论点“争，是一种人生态度”提取分论点。 示例： 分论点1：争是对不公命运的不屈抗争； 分论点2：争是对美好真理的无悔坚持； 分论点3：争是对人生价值的执着追求。 请从“为什么”的角度，为中心论点“我们要做生活的强者”提取分论点。 示例： 分论点1：做生活的强者，可以在迎接挑战时信心十足； 分论点2：做生活的强者，可以在面对苦难时不改初心； 分论点3：做生活的强者，可以再遭遇嘲讽时淡然视之。 1、下面的分论点存在什么问题？例1、中心论点：以彼之长，补己之短，实在乐哉！ 分论点一：取长补短就是要不断审视自己； 分论点二：取长补短是一个不断完善自己的过程； 分论点三：取长补短要求你能明白什么是长，什么是短。例2、中心论点：充分挖掘自己的潜能，方能成就自我 分论点一：充分挖掘自身的潜能，方能找到自己一片天地； 分论点二：充分挖掘自身的潜能，就能取得辉煌的成就； 分论点三：充分挖掘自身的潜能，就会创造奇迹。 小结常见问题：、 1、分论点分类标准不一致。 2、分论点之间交叉、重复或包含 2、下面的分论点好在哪里？例3、中心论点：向他人学习，超越自我分论点一：超越自我的学习，是一种难得的信念；分论点二：超越自我的学习，是一种崇高的境界；分论点三：超越自我的学习，是一种可贵的自信。例4、中心论点：我们要向他人学习，以人之长补己之短。 分论点一：以人之长补己之短可以修其身； 分论点二：以人之长补己之短可以成其志； 分轮点三：以人之长补己之短可以稳其生；例5：中心论点：学会正确学习。分论点一:学会正确学习，应充分挖掘自身潜能；分论点二：学会正确学习，应积极向他人请教；分论点三：学会正确学习，应有终身学习的理念。 最突出的优点：三个例子的三个分论点都分别是从同一个角度提取，但又是不同的侧面，内容没有交叉包含和重复。 巧设分论点 妙手著华章 —并列式分论点的拟写技巧 第一段：引出观点； 第二三段：第一分论点； 第四五段：第二分论点； 第六七段：第三分论点； 第八段：联系现实分析； 第九段：重申观点。 并列分论点结构模式 并列分论点拟写基本要求 1、分论点至少3个；句子不能太长（25字以内）；结构要相似；放在段落开头或单独成段。 2、扣得住：要紧紧扣住中心论点中的关键词语,从同一角度设置。 3、分得开：内容不能重复、包括或交叉。 并列分论点拟写的角度： 1、是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。 （……是……） 2、为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。 （……使人、让人、可以、能够、就会、为了……） 3、怎么做，回答方法和途径方面的问题（……要……）（……需要……）（……应该……） 边练边悟2、请从“为什么”的角度，为中心论点“贫穷，成就人生”提取分论点。 分论点：1、贫穷使人懂得珍惜。 2、贫穷使人增长阅历。 3、贫穷使人懂得感恩。 分论点：1、贫穷可以激发人的斗志； 2、贫穷可以培养人的毅力； 3、贫穷可以催生人的潜力。 边练边悟3、请“怎么做”的角度，为中心论点“我们要做生活的强者”提取分论点。 示例： 分论点1：做生活的强者，需要有明确的理想； 分论点2：做生活的强者，需要有不懈的坚持。 分论点3：做生活的强者，需要有适时的洒脱。 论点句——文章美丽灵魂的视窗 1、比喻法： 中心论点：我们要做生活的强者。 分论点：做生活的强者，要以目标为船。 做生活的强者，要以自信为帆。 做生活的强者，要以坚持为桨。 2、引用（化用）法： 中心论点：我们要做生活的强者。 分论点：做生活的强者，要有“ ”的自信； 做生活的强者，要有“ ”的洒脱； 做生活的强者，要有“ ”的坚持。 做生活的强者，要有“天生我材必有用”的自信； 做生活的强者，要有“一蓑烟雨任平生”的洒脱； 做生活的强者，要有“绳锯木断，水滴石穿”的坚持。