三年级数学下册24时计时法公开课教案.docxVIP

三年级数学下册24时计时法公开课教案　　24时计时法　　重庆市渝中区第一实验小学 周琳华　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册P52－54上的内容和例3　　教学目标：　　1. 通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时，认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻。　　2. 正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。　　3.经历观察、归纳等学习数学的过程，有与伙伴合作解决问题的体验。　　教学重点：认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用24时计时法表示时刻。　　教学难点：用24时计时法表示时刻。　　教学准备：多媒体课件。　　教学过程：　　一、情境引入　　1. 师：孩子们，咱们的家乡重庆可美啦，想看看吗？一起来瞧瞧。（课件出示重庆的标志性建筑及重庆百货的营业时间：9：00—21：30）　　2. 谁来告诉大家重庆百货的营业时间？（出示：早上9：00—晚上9：30 ）　　这两种计时的方法都能表示出重庆百货的营业时间。（指早上9：00—晚上9：30）是我们平时习惯的说法，用了“早上、晚上”表示时间的词，这是普通计时法。　　（指9：00—21：00）是用什么方法计时的？你们还在哪些地方见过这种计时方法？（请学生说说。）　　24时计时法在生活中随处可见。那为什么要采用24时计时法来计时呢？2