三年级美术《水墨画的趣味》教案及教学反思.docxVIP

三年级美术《水墨画的趣味》教案及教学反思　　教材分析　　本节课是有关水墨知识的绘画课。大多数学生是初次接触水墨画，所以，本节课的教学设计要以学生的体验、感受为主，强调学生的实践。让学生用毛笔醮墨色在纸上做粗细交叉的线条练习，在教学中，教师应引导学生运用点、线、面等元素来装饰画面。　　以吴冠中的《网》为切入点，引导学生欣赏，并展示点线面的练习方法，以及学生用点线面为表现手段的作品，使学生从感官上认识水墨和用水墨表现作品的魅力，让学生了解水墨的特点，学会简单的用笔、用墨。在学生的世实践创作过程中，教师应充分激发他们对绘画工具例如笔、墨等好奇心，激发他们的创作热情，给他们自由想象的空间，让他们尝试蜡笔等材料与水墨结合起来使用，教师鼓励学生大胆尝试，用于创新，体验造型表现的乐趣。　　学情分析　　小学三年级刚刚接触水墨画，课题适合他们的心理年龄特点，以简单的点线面练习到和各种颜料相结合，能够提起他们孩童最原始的乐趣，使他们愿意去画，喜欢去画并敢于进行创新。　　本课以欣赏的角度展开，采取多种鼓励方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念。　　学生的自控能力欠佳，即水分及墨色的掌握.这是因为水墨不同以往的画种，只能在以后的练习中提高作画技能和技巧。　　　　 教学目标　　　　 1、通过学习使用毛笔