《化学平衡图像分析和数据处理》教学案.docVIP

PAGE 《化学平衡图像分析与数据处理》教学案【教学目标】 一、知识与技能1．了解化学反应的可逆性2．了解化学平衡建立过程。理解化学平衡常数的含义，并进行简单计算。3．理解外界条件对反应速率和化学平衡的影响，及一般规律。4．了解反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。二、过程与方法合成氨生产情景，表格、图表分析、典型例题及问题情境，方法引导。三、情感、态度与价值观培养严谨的科学态度和科学方法，创新精神。【教学重点】 阅读表格数据、图表，对化学平衡的综合分析，解决实际问题【教学方法】 阅读、讨论、交流、讲解、归纳【教学流程】考纲理解化学平衡常数的含义．能够利用化学平衡常数进行简单的计算。理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。承上启下 氨是最重要的氮肥，是产量最大的化工产品之一。课本里介绍的合成氨技术叫哈伯法，是德国人哈伯在1905年发明的，其合成原理为：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)；△H = — 92.4 kJ/mol，他因此获得了1918年诺贝尔化学奖。写出平衡常数K表达式 如果降低温度，该反应K值 ，化学反应速率