凯利人格理论1.pptVIP

认知范型 每个人的人格不同是由人们信息加工方式的不同造成的。认知范型研究人如何获得信息、在信息加工基础上如何对周围环境作出反应。  第三节 凯利的个人建构理论 凯利生平 Kelly,G.A.(1905-1967)生于堪萨斯州的一个小镇，是一个长老教牧师的独子。1926年从帕克学院毕业，获得数学和物理学学位。他曾一度想成为一名航空工程师，但最终投身于教育。 1929年他进入爱丁堡大学学习一年，获得教育学学士学位。1931年在依阿华大学凭借有关语言和阅读障碍的论文获得哲学博士学位。 凯利的个人建构理论的关键内容来自他的观察，他发现“人们倾向于表现出他们读到或见到的别人身上表现出的症状”。 提纲 一、“人是科学家” 二、构念的含义及CPC循环 三、人格建构的推论 四、心理问题及固定角色疗法 五、对凯利个人建构理论的评价 一、“人是科学家” （一）凯利对人格的独特理解 1. 人类并非为环境或无意识力量所推动。 2.行为不取决于环境的强化，而取决于构念及其有效性。 3. 个人对世界的独特理解比动机更能解释行为。 （二）认知结构决定行为反应模式 1. 个体需求对世界的了解，以帮助其解释和预测事物。 2. 我们用来解释和预测事物的认知结构称为人格结构。 3. 行为的差异主要源于人们认知结构的差异。 二、构念的含义及CPC循环 （一）构念的含义 构念是对个体的行为所以如此的解释。 人们用构念来解释和组织个人自己的经验。 构念是凯利人格理论的核心。 （二）构念的作用 人们用构念来建构环境和各种事件。 建构是为了预测未来，减少未来的不确定性。 个体通过与外界接触不断创造构念和验证构念。 人们的处境总包括许多可供他们选换的构念，人们根据自己的意愿主动的选择构念，建构现实 。 我们这一代最伟大的发现是人类可以借由改变心中的态度来改变人生。 ——威廉·詹姆斯 所谓快乐人，不是处在某种特定情况下的人，而是持着某种特定态度的人。 ——休·当斯 （三）CPC循环 当个体遇到新的情境时，他所产生的行动具有CPC循环的特征。 周视（circumspection） 先取（preemption） 控制（control）。 周视期：谨慎审察，尝试提出多种构念。 先取期：暂时先确定一种构念。 控制期：实施构念，实现构念的建构阶段。 CPC循环有助于个体获得良好的适应。 三、十一条推论 建构推论；个体推论；组织推论；二分推论；范围推论；经验推论；调整推论；片断推论；共同性推论；社会性推论 四、心理问题及固定角色疗法 （一）心理问题的原因 人们产生心理障碍是因为他们的构念结构系统的错乱。 “不可渗透”的构念结构系统:不轻易允许新的元素进入到它既定的范围之内，他就不会重新经验中学到东西。没有了学习和学习后对建构的完善，预测能力就会持续下降，世界就会变得越来越不可预测和难以控制。 神经症病人的个人构念就不能有效地预料未来事件。 心理治疗的任务：①考察并检查构念系统； ②重新调整构念系统。 （二）固定角色疗法 凯利认为心理治疗就是帮助病人发展构念系统的手段和方法，心理治疗给病人的帮助是考察和检查他的构念系统，重新调整构念系统。 凯利认为为了使患者加速发展新的构念，要求患者扮演的角色应该十分不同于其本人的性格特点，在这种情况下，治疗者就成为患者的配角。这就是固定角色疗法。在这种疗法中，医生需要鼓励患者放弃他原来的中心构念，并发展新的构念。 五、凯利个人建构理论的评价 凯利理论有现象主义倾向，原因是他强调完整无缺的主观经验； 凯利的理论也有人本主义倾向，因为它强调人的创造性能力和对人类个体所持的乐观态度。并且它不强调遗传与环境对人格的决定性作用。 凯利的理论还有存在主义的倾向，因为它强调未来而不强调过去，它假定人类对于自己的命运是自由选择的。 该理论强调认知在人格形成和发展中的作用，重视个体对世界的独特的见解，受到许多杰出的心理学家的赞扬。 第四节 人格的信息处理论 从已储存在记忆中的信息中获取某种特定信息的难易方面，存在个体差异。所以，对某种特定情境的解释或对这种解释作出什么反应，依赖于被激活的认知类别。  认知结构 对有关信息的心理表象（认知结构）的差异构成了人格的差异。认知结构主要有2种。一种是图式，是一种帮助人们自觉、组织、获得、利用信息的认知结构。另一种是原型，用来代表某种认知类别。  一、图式 1、定义：图式是对各种信息进