特岗教师招聘考试模题（初中语文五）.docVIP

一、单项选择题（每小题2分，共26分）1.阅读《红楼梦》时，头脑中呈现出大观园的形象，这是（）A.创造想象B.再造想象C.幻想D.空想2.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是（）A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.启发性原则3.“点拨式”教学法的代表人物是（）A.蔡澄清B.李镇西C.程翔D.洪镇涛4.《新课程标准》中积极倡导的学习方式是（）A.教学阅读评价B.根植于现实面向世界着眼未来C.自主合作探究D.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观5.余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是（）A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情。B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色。C.让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧。D.让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点。6.外籍教师的聘任办法由（）规定。A.学校B.各地级教委C.各省教育厅D.国务院教育行政部门7.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性8.《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满（）的公民。A.十六周岁B.十七周岁C.十八周岁D.二十周岁9.教学目标是预期学生通过教学活动获得的()A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能10.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级11.下列加点字的读音，完全正确的一项是（）A.镂空（lòu）迸裂（bèng）游弋（yì）B.猝然（cù）恣情(zī)归省（xǐng）C.殉职（xùn）挑衅（tiāo）逾越（yù）D.佛像（fú）发酵（jiào）馈赠（kuì）12.下列词语的书写，没有错别字的一项是（）A.不记其数自出心裁枯躁无味B.呕心沥血骇人听闻忍俊不禁C.无稽之谈消声匿迹挺而走险D.麻木不仁持迷不悟按步就班13.下列叙述，不准确的一项是（）A.古汉语中所谓“指事”，是“汉字六书”之一，是指把事物的形状描绘下来表示意义的造字方法。B.古籍中，“江表”是指江南地区；“望”是指阴历的每月十五。C.《说文解字》是东汉许慎编纂的一部文字学著作。D.从诗词格律的角度看，文天祥的《过零丁洋》属于近体诗。二、积累与运用（10分）1.韩愈在《师说》中用一句话解释了教师的作用，该句话是。（2分）2.默写与填空（8分）①乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）②，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）③脱我战时袍，著我旧时裳，，对镜帖花黄。（《木兰诗》）④山不在高，有仙则名。，。（刘禹锡《陋室铭》）⑤余独爱莲之，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。（苏轼《水调歌头》）⑦一代天骄，成吉思汗，。（毛泽东《沁园春·雪》）⑧王维《使至塞上》一诗描写了塞外奇特壮丽的风光，其中被誉为“千古壮观”的名句是“，。”三、阅读与理解（34分）（一）阅读下文，回答问题。敬畏生命张晓风那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云团，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天的情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹送纤维播送的。但也只是知道一道测试题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。我感到那云状的种子在我的心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那一片种子中哪一颗成了小树，至今，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾经遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（选自人教社2000版初中语文教材）1.文中“我感到诧异和震撼”的原因是什么？（答案不超过12个字）（2分）2.文中的“已经长成”的含义是什么？（答案不超过10个字）（2分）3.从选文整体来看，“敬畏生命”指的是什么？（答案不超过15个字）（2分）（二）阅读下文，回答问题。唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王