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浅析财务管理案例教学法应用 　　[摘要]随着高等教育改革的不断深入，案例教学法日益受到重视和广泛应用。财务管理作为一门实践和操作性较强的学科，加强案例教学比重是非常必要的。案例教学的步骤应遵循课前准备、分组讨论、课堂讨论、教师总结发言、学生撰写案例报告和教师进行自我总结。并在实施过程中注意案例库的建设、现代化教学手段的采用以及成绩考核机制的改革。 　　[关键词]财务管理；案例教学；高等教育 　　[中图分类号]G424[文献标识码]A[文章编号] 　　2095-3283（2013）04-0139-02 　　案例教学法起源于19世纪20年代，由美国哈佛商学院进一步发展并推广，通过对商业管理的真实情景或事件的典型化分析，供学生思考和决断，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。财务管理是一门应用性学科，实践性很强，其学科特点决定了教学工作必须注重实践，强调对学生实际操作技能和解决问题能力的培养。案例教学法是一种注重实践的教学方法。 　　财务管理案例教学法，是指在财务管理教学中采用典型案例进行理论知识和技能的传授，借助对案例的讨论、分析与讲解，使学生在学习过程中从被动的信息接收者变成主动的参与者，激发学生学习的积极性和主动性，加深对理论知识的理解，有利于提高学生财务预测、决策、预算、控制和分析的实际操作能力。 　　一、实施财务管理案例教学的必要性 　　（一）案例教学是实现财务管理实践性教学