七年级思想品德下册第一课第二框《尊重他人是我的需要》教学设计及反思.docxVIP

七年级思想品德下册第一课第二框《尊重他人是我的需要》教学设计及反思　　一：学习本课的重要性　　本框是第一课第二框，在第一课中具有承上启下的作用。承上：在第一框强调自尊的情况下，讲述尊重他人的重要性。启下；它为下一框彼此尊重作了铺垫，打下了基础。使学生理解尊重他人是获得尊重的前提。关心他人和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。　　二：教学目标　　情感、态度、价值观目标：学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。　　知识、能力目标：帮助学生懂得自尊，理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。　　三：学生学习方式：自学、互相讨论、换位思考。　　教师教学方式：讨论式、启发式、情景演示。　　四：教学构想　　1）学生自学第一目“同样的自尊，同样的快乐”，在自学的基础上讨论：①你心目中的“他人”是谁？②畅想一下我们个人从小到现在自己在别人尊重下感到快乐的事情。　　2）请两个同学表演一下：在公共汽车上由于人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另外一个人的脚上。请同学们思考：它会发生什么样的后果？　　3）又上述活动得到尊重他人就是尊重自己，是我的需要，也是我们的快乐。然后出示挂图（书上第十页的四幅画的挂图），思考：假如你有下述经历，你会怪谁？　　4）通过对挂图中四个人的做法，由学生分组讨论：怪谁？你会怎样做