2018年八年级生物上册 第5单元 第4章 第1节 细菌和真菌的分布教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5第一节???? 细菌和真菌的分布一．教学目的 1.知识与技能方面: 掌握细菌和真菌的菌落在形态上有什么区别列举细菌、真菌的分布特点 2.过程与方法方面: 尝试采用细菌、真菌培养的一般方法探究细菌和真菌的分布 3.情感态度价值观方面:小组成员之间相互交流、合作，共同完成探究活动，体验与人的合作与交流 认同严谨求实、持之以恒的科学态度二．教学重点 细菌、真菌的分布特点三．教学难点 探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”四．教学方法 情境引入法、引导法、归纳法五．教学手段 电子视听设备和多媒体网络六．教学过程教学环节教师活动学生活动引入课题在日常生活中，我们经常会由于保存不当导致一些水果、食物腐烂变质。我想问一下，导致它们腐烂变质的原因是什么？ 你能看到它们吗？你能看到它们是如何使食物变质的吗？这说明它们非常的小，对在自然界中不仅生活着各种各样的动植物，还有许多肉眼看不到的细菌、真菌。今天我们就一起来学习《细菌和真菌的分布》学生回答：细菌、真菌学生回答：不能或能（教师引进行新课二、授新：（一）菌落1．概念： 说到这儿，大家一定想知道细菌、真菌是什么样的？在哪儿呢？其实它就在我们的身边。 请大家先来看几张图片：冬虫夏草、蘑菇、木耳、灵芝。有的是饭桌上美味佳肴，有的是稀有药材。它们都是大型的真菌。 发霉的、长毛的各种水果、食物，都是真菌中的霉菌。 除大型真菌外