让写作成为学生最爱.docVIP

让写作成为学生最爱 　　如何培养学生对写作的钟爱呢？每一位语文人都会有过思考和行动，也会有自己的途径和方法。下面所说，只是个人的浅见，敬请方家指正。 　　一.让“爱”在敬畏文学中孕育 　　敬畏强调的是一种庄重的态度而不是畏惧的心理。敬畏文学是创作的开端，中国作协主席铁凝说，“我永远对文学抱有敬畏之心。”经典的文学作品或者生动形象、或者清新淡雅、或者睿智深刻，凝聚着作者的心血、蕴藏着作者的情思、体现着作者的智慧。即便不论“文章乃经国之大业，不朽之盛事”，也足以令读者钦佩。让学生真正爱上写作，这是语文老师的“写作教学之梦”。但要实现这个“写作梦”，得必须先从培养学生接近文学、走近文学、亲近文学开始，甚至是从阅读故事、寓言、童话、精短名篇、片言警语式的星星点点的文学开始，让他们感到文学世界的有情有趣，有滋有味，进而慢慢培养喜欢和热爱文字的习惯。 　　冯梦龙的《广笑府?屁颂》是个非常经典的笑话：“一士死见冥王，王忽撒一屁，士即拱揖进辞云：‘伏惟大王，高耸尊臀，洪宣宝屁，依稀丝竹之音，仿佛麝兰之气。臣立下风，不胜馨香之至！’王大喜，命牛头卒引去别殿，赐以御宴。至中途，士顾牛头卒谓曰：‘看汝两角弯弯，好似天边之月；双目炯炯，浑如海外之星。’卒亦喜甚，扯士衣曰：‘大王御宴尚早，先在家下吃个酒头了去。’”一位学生告诉我，他读完了这则笑话，几乎是把肚子笑破了。笑到最后，他都笑出泪来了。我问：为什么