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装备制造专业材料课程国际化教学――思考与实践 　　摘要：国际化高端人才的培养是未来我国建设创新型国家的基础。国际化人才培养要通过国际化的思维、国际化的教学方法、国际化的教学手段等来实现。本文通过对装备制造专业本科生的《机械工程材料》课程采用全过程英文教学的实践，对中国学生与外国学生混合班级国际化教学进行了探索。通过教学方案的设计思路、教学方法与手段的探索，不断与学生交流，对全英文教学中涉及教学理念、教材、教学内容、教学模式与方法等进行了初步探索，以期为下一步国际化教学提供借鉴。 　　关键词：国际化；全英文；教学实践 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0216-02 　　随着我国社会经济的发展，我国在国际事务中发挥越来越重要的作用，需要越来越多的国际化人才，同时也有越来越多的外国学生来中国学习，作为国际化语言的英语逐步引入到教学中是大势所趋。但是我们的人才培养体系无论从国内学生的专业英语教育还是针对外国留学生的专业英语教学，距离国际化要求还相距甚远。国际化教育至少包括以下三方面[1]：①人才培养理念的国际化；②人才培养体系的国际化；③人才培养环境的国际化。培养理念方面，无论各国的文化如何，人才培养的核心首先是激发学生的探索精神和热情，其次是使学生掌握认识世界的方法、学会发现问题和解决问题的能力，能及时把握本领域国际前沿科学与