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英语教学中听说能力培养 　　摘 要：目前，中学生的英语听说能力普遍低下，这给他们的英语成绩的提高带来了很大的障碍，主要阐述了听、说这两方面在英语学习过程中存在的问题及其重要性，应怎样加强训练，以提高学生的英语水平。 　　关键词：英语教学；听说能力；问题；方法；策略 　　当今时代是信息时代，而在世界各国交流中，英语堪称为信息时代的首要载体。我们在英语学习中强调听说读写四种技能的培养。听是人们进行语言交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一，也是其中一个难点。里弗斯（Rivers）的研究表明，听是占整个语言交际活动总量的45%，由此可见，听力训练有助于提高学生的英语交际能力，如何提高听说能力是摆在广大英语教师面前的一个难题。笔者认为要想提高学生的听说这两方面的能力，必须了解学生存在的问题，寻求行之有效的教学方法和学习方法，并进行有效的训练?? 　　一、听力理解的障碍 　　1.文化背景知识的障碍 　　听力内容涵盖社会生活的方方面面，学生学习英语时还必须积累一定的英语历史知识和语言文学知识。不少学生由于缺乏相关的知识就错误地根据自己的文化背景去理解，因而造成一知半解，甚至完全错误的结果。 　　2.国语干扰 　　许多学生在听到语音信息后，常受国语干扰，习惯用中文逐句逐词地翻译出来，而不是直接地将语音信息转化一定的情景，不能直接用英语进行思维，多了个中间环节，这种“心译”影响