义务教育2017年苏教版一年级语文下册第一周教案集体备课教学设计.doc

八大家小学集体备课最佳方案 （由主备人根据集体研讨整理）单 元 解 读（能正确分析教学内容的背景、地位与作用，准确把握教学的重点和难点，并拓展理解教学内容）本单元的4课识字采用了“词串识字”、“看图会意识字”和“转转盘识字”这三种形式。《识字1》和《识字2》属于词串识字，词串识字这种形式借鉴了传统识字教材的呈现方式和古典诗词的艺术手法，将意思相关的词语集中在一起，分别看，是排列整齐的几组词语；整体品，则意义关联。读之，押韵上口，便于记诵。这种新的韵语识字形式，极大地拓展了识字教材的教育功能。《识字1》和《识字2》分别围绕“春天”和“体育运动”这两个主题，将12个相关的词语组合成韵文，让学