三上英语unit4 A lets learn教学反思第四单元第一课时教后记.docxVIP

三上英语unit4 A lets learn教学反思第四单元第一课时教后记　　我讲的Part A 部分的教学，本课的教学重点是学习五个动物单词，单词教学其实是很枯燥的，学习起来很无味，考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并加入了一些表达自己喜好的句型，让学生在特定的语境内领悟和使用，进行有意义的交际，以此达到语言教学的真正目的。下面我就结合这节课我谈谈自己在突破难点时的一些做法和体会。　　一、歌曲开篇，引入情境　　学生刚上课时心理处于紧张状态，所以我通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱歌。活跃了课堂气氛，消除了紧张，使学生的注意力很集中，激发了学习兴趣，使学生很自然地进入了良好的学习状态，并且为下面的教学环节作好铺垫。　　二、不同方式，教学单词　　小学生对新事物总是充满着好奇，动物对于他们来说是再熟悉不过，恐怕很难保持他们长时间的注意和高涨的情绪，所以四个单词我分别设计了不同的呈现方法。首先，让学生用数数形式学习，学生兴致高昂；然后通过礼物，使学生眼前一亮，调动了他们的积极性；其次我利用简笔画让学生主动参与，以此保持了他们学习单词的兴趣；另外又让学生通过游戏形式导出新单词，激发了学生的好奇心。最后利用“我说你做、大小声、生说生指”的游戏，给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。　　三、联系实际，灵活运用　　倡导体验，