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在学校体育中开展跑酷运动可行性研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-02 　　摘 要 跑酷是一项近10年在世界各地广泛兴起的徒手穿越障碍的运动。本文采用文献资料法、网络调查法、逻辑分析法等方法对在学校体育中开展跑酷运动的可行性以及对在学校体育中进行跑酷运动的学生生理特征优势、校园地理优势、校园社团组织优势、教师指导优势以及满足新课改的需求等方面进行了分析，同时将跑酷运动对学生身体健康、心理健康、塑造个性、培养灾害逃生技能和拓宽就业渠道等方面产生的积极影响进行了阐述，从而得出在学校体育中开展跑酷运动具有一定的可行性的结论。 　　关键词 跑酷 学校体育 可行性 　　一、前言 　　跑酷（Parkour）运动的理念是由法国人大卫?贝尔（David Belle）和塞巴斯蒂安?福坎（Sebastian Foucan）共同开发。这一项运动来源于“障碍物课程”，实用性强、锻炼体能、趣味性高等特点使其在20世纪80年代被发展为一项名为“跑酷”的城市极限运动，并在十年的时间里在欧洲广泛传播，其运动元素也多次出现在美国电影中，这引起了世界各地青少年的强烈反响[1]。2006年，北京电影学院表演系学生杜易泽将跑酷介绍到中国，并创办了中国第一家跑酷俱乐部[2]。经历了七年的传播和发展，跑酷青年爱好者在北京、浙江海宁、山东青岛、广东韶关、河南开封