河南省濮阳市2024-2025学年高二下学期6月期末学业质量监测物理试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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高二年级下学期期末学业质量监测

物理

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.关于分子动理论，下列说法中正确的是（）

A.图1中，自处开始，随分子间的距离逐渐增大，分子力先减小后增大

B.图2中，a、b曲线相比，a曲线为同一气体温度较高时气体分子的速率分布图

C.图3中，水中小炭粒每隔一定时间位置的连线表示小炭粒做布朗运动的轨迹

D.图4中，仅增加单位时间落入秤盘豆粒的数量，可模拟温度不变体积减小时对气体压强的影响

【答案】D

【解析】A．图中是分子力等于零的位置，从图像可知，分子间距从增大时，分子力先变大后变小，故A错误；

B．根据分子运动速率分布图像可知，b中速率大分子占据的比例较大，则曲线b对应的温度较高，故B错误；

C．图中的折线是炭粒在不同时刻的位置的连线，并不是固体小颗粒的运动轨迹，也不是分子的运动轨迹，由图可以看出小炭粒在不停地做无规则运动，故C错误；

D．图4中，仅增加单位时间落入秤盘豆粒的数量，可模拟温度不变体积减小时对气体压强的影响，故D正确；

故选D。

2.2025年3月，中国首款碳-14核电池“烛龙一号”发布，拥有完全自主知识产权。碳-14是一种具有放射性的同位素，它会通过β衰变释放出高能电子。下列关于衰变说法正确的是（）

A.β衰变所释放的电子是由原子核中的一个质子转化成一个中子和一个电子时放出的

B.α衰变所释放的α粒子是原子核内的两个氘核合成后从原子核内放出的

C.（铀核）衰变为（氡核）要经过4次α衰变和2次β衰变

D.温度升高，压强增大，会使碳-14的半衰期变长

【答案】C

【解析】A．β衰变的实质是原子核内的一个中子转化为质子并释放电子，而非质子转化为中子，故A错误；

B．α粒子是氦核（含2质子2中子），由核内直接释放，并非两个氘核合成，故B错误；

C．衰变为时，质量数减少16，对应4次α衰变（每次减少4），此时质子数减少8（4×2），但实际需从92到86，减少6，故需2次β衰变（每次质子数+1），故C正确；

D．半衰期由核内部因素决定，与温度、压强无关，故D错误。

3.两个点电荷相距为l，电荷量分别为2q和，其电场线分布如图所示，过两点电荷连线中点a作一条垂线，垂线上的b、c两点关于a点对称，d点和b点在同一条电场线上，静电力常量为k，则下列说法中正确的是（）

A.b、c两点的电场强度相同

B.a点的电势高于c点的电势

C.将一正的试探电荷从b点由静止释放，它将沿电场线运动到d点

D.a点的电场强度大小为

【答案】B

【解析】A．电场的方向沿电场线的切线方向，b、c两点的电场强度方向不同，故A错误；

B．等势线与电场线垂直，a点的电势高于c点的电势，故B正确；

C．试探电荷受力的方向沿电场线的切线方向，将一正的试探电荷从b点由静止释放，它不沿电场线运动，故C错误；

D．a点的电场强度大小为，故D错误。

4.如图所示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波，质点P的平衡位置为，Q的平衡位置为。实线为时的波形图，虚线为时的波形图。已知该波的周期，则下列说法正确的是（）

A.这列波的周期为4.8s

B.这列波的传播速度为4m/s

C.时，质点P沿y轴负方向振动

D.时，质点Q沿y轴负方向振动

【答案】D

【解析】A．简谐横波沿x轴负方向传播，由图可知s

由于周期，则，解得s，故A错误；

B．由图可知波长为8m，则波速为，故B错误；

C．根据平移法可知，时，质点P沿y轴正方向振动，故C错误；

D．时质点Q由波峰向下振动，时，质点Q依然沿y轴负方向振动，故D正确；

5.由a、b两种单色光组成的一束复色光从玻璃射向空气，在界面分成a和ab两束光，其光路图如图1所示。图2和图3为分别用这两种单色光照射同一个单缝，产生的衍射图样，下列说法正确的是（）

A.用同一装置做双缝干涉实验，a光相邻亮条纹间距较大

B.a光在玻璃中传播速度小于b光在玻璃中的传播速度

C.a光的频率大于b光的频率

D.图3对应的是a光产生的衍射图样

【答案】A

【解析】AC．根据图1可知，a光的临界角大于b光的临界角，根据可知，a光的折射率小于b光的折射率，所以a光的频率小于b光的频率，根据可知，a光的波长大于b光的波长，根据可知，用同一