三年级下册第二单元口语交际教学设计.docxVIP

三年级下册第二单元口语交际教学设计　　一、导入：　　 师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。　　　　二、在小组交流：　　 1、交流自己了解到的情况。　　 推举代表，准备在班组汇报。　　　　三、全班交流：　　 各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。　　　　四、总结、引导讨论　　 1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。　　 2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？　　 如:从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等。　　 3、评出合理化的建议。　　　　五、延伸拓展：　　 希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。　　一、导入：　　 师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。　　　　二、在小组交流：　　 1、交流自己了解到的情况。　　 推举代表，准备在班组汇报。　　　　三、全班交流：　　 各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。　　　　四、总结、引导讨论