三年级下册语文园地五习作《感受父母的爱》教学设计.docxVIP

三年级下册语文园地五习作《感受父母的爱》教学设计　　安徽师范大学附属小学　姚金中　　　　习作指导　　一、情境导入　　1．课件出示本班学生过生日吹生日蜡烛的图片：认识这位可爱的小女孩吗？她在干什么呢？她开心吗？　　继续出示其他同学过生日的图片：看，还有呢……　　2．多漂亮的生日蛋糕啊，多可爱的孩子啊！你们喜欢过生日吗？过生日时，爸爸妈妈都是怎样向你们祝贺的呢？　　3．知道为什么爸爸妈妈这么重视我们的生日吗？ （结合学生回答相机板书：父母的爱 ）　　二、感受爱　　1．过渡：是啊，从过生日中我们感受到了父母的爱。（板书：过生日）还从哪些方面，哪些事情中能感受到父母的爱呢？（板书：感受）　　让我们打开记忆的闸门──　　2．课件配乐播放学生生活图片（小时候妈妈给自己穿袜子，妈妈耐心地教自己学步，爸爸和自己一块儿游泳，骑在爸爸地脖子上在公园玩等），引导学生观看。　　3．指名交流：图片中这样的情景你们熟悉吗？看过以后，我们能感受到父母的爱吗？哪一幅最让你感动？　　4．在上今天这节课之前，同学们通过综合性学习，了解了不少父母关爱自己的事，有的还收集了包含着父母爱的生活照片和其它物品，带来了吗？愿意把你们从这些物件中感受到的父母对你的爱告诉大家吗？请用一两句话简单说一说你是从哪儿感受到的。　　5．指名学生交流，从多角度、多层次感受父母不同的爱的方式。并相机简洁地板书 （