三年级数学下册《简单的小数加减法》教学设计.docxVIP

三年级数学下册《简单的小数加减法》教学设计　　三年级数学下册《简单的小数加减法》教学设计　　教学目标：　　1、初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算，体会类比的思想方法。　　2、会用多种方法计算小数加、减法，培养发现问题和解决问题的能力。　　3、引导学生感受数学与实际生活的联系，培养学生提出问题和解决问题的能力。　　教学重点：　　掌握一位小数加、减法的意义和计算方法　　教学难点：　　理解一位小数加、减法的算理。　　教学准备： 课件　　教学过程　　一、创设情境，生成问题　　1、笔算下面各题　　21+46= 96-63= 39+18= 651-352=　　2、说一说计算方法：　　（1）相同数位要对齐，从低位起相加.减。　　 (2)哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要从前一位借1再减。　　3、师：同学们在我们的生活中，处处都要用到小数加、减法的知识。比如我们经常去文具店买学习用品，去超市买东西都用到小数。下面老师就带你们去文具店看看，看小朋友都去买了哪些学习用品！我们也一起去看看吧?　　（1）出示主题图：看图，你从图中获得了哪些商品信息？（指名说）　　课件出示例3(1)　　问题：一个卷笔刀和一枝铅笔，一共多少钱？（学生读题。）　　师：你们能帮她解决吗？算式怎么列呢？谁来说说。　　(2) 板书：0.8+0.6=