沪教版数学一年级上册第五单元《比较》word教案.docVIP

比较（二）教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期 P：81、82设计意图：学生已经学过了10以内数的大小比较。同时，20以内的数也有了认识，所以教材中的第1部分就可以作为旧知的复习。新知识的引入后，学生可以在小组中合作学习，互相交流，将数的大小比较转入到数与式的大小比较。在学具小圆片和数射线的帮助下，让学生们选择自己喜欢的方式进行学习，，在活动中寻找数学知识。教学目标：学会20以内数的大小比较。通过学具小圆片和数射线知道如何进行数与式、式与式的大小比较。学会如何把不等式补充完整，并且会找出不同的答案。教学重点： 会进行数与式、式与式的大小比较。教学难点： 如何把不等式补充完整，学会找出不同答案。教学准备： 小圆片，数射线教学流程：引入师：小朋友，我们以前曾经学习过两个数要比较大小可以怎样表示呢？你能举出几个例子吗？现在有这样一组题目，你们能在小组里讨论一下然后把它完成吗？（出示书上81页第一大题，让学生在组内共同完成）展开（一）1、教师出示：2 5 ，同时在这两个数的上面用小圆片演示。 提问：2和5比较填什么符号？2、师：现在，在2这边添上一个小圆片后，和5比较会怎样？为什么？ （配合演示，并填上算式：2+1 5 ） 添上2个小圆片呢？（ 2+2 5 ） 添上3个小圆片呢？ （2+3 5 ），结果和5一样大，所