三年级第六册音乐教学设计《花喜鹊和小乌鸦》.docxVIP

三年级第六册音乐教学设计《花喜鹊和小乌鸦》　　教学目标：　　1、马是人类的好朋友。在感受、体验以“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作扮演活动，以表达我们对动物的一片爱心。　　2、唱好《我心爱的小马车》。　　教学重难点：　　试用八个音即兴创作4小节曲调，唱自身的歌。　　教学过程：　　1、准备一段内蒙古大草原举行赛马盛会的录像，以和一段二胡演奏。如班上有同学会拉二胡更佳。　　2、播放内蒙古人民赛马盛会的录像让同学感受赛马时的热烈局面。同时播放录音《赛马》(如能做成多媒体课件，通过大屏幕播放效果更佳)。　　3、设问：刚才我们看到的、听到的是什么场景?　　4、揭题《赛马》二胡独奏。?　　5、听听二胡的音色，讲讲二胡的主要结构与发音原理：二根弦，一个共鸣箱，一把弓。弓摩擦弦，振动发声，由共鸣箱扩大传音。?　　6、聆听第一乐段主题。再随主题哼唱一次。设问：这段音乐表达了当时竞赛局面怎样的气氛？音乐主要运用什么节奏型表示这种气氛？　　7、聆听第二乐段的主题：再随这主题哼唱一次。　　8、设问：这段音乐与第一乐段音乐比较，又表达了竞赛的怎样情景？　　9、再听第二乐段。设问：　　(1) 第二乐段的主题反复了几次?　　(2) 你能想像每次反复的不同变化，在竞赛的局面上的不同情景吗?　　(3) 第二次反复时，独奏乐器二胡是怎样演奏的?你能模仿一下吗?　　 10