七年级数学上册第一章《1.1正数和负数》 优秀教学设计.docxVIP

七年级数学上册第一章《1.1正数和负数》 优秀教学设计　　一、学习目标　　1、了解负数产生是生活、生产的需要；　　2、掌握正、负数的概念和表示方法，理解数0表示的量的意义；　　3、理解具有相反意义的量的含义.　　二、自主预习　　1、下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？　　7， -9.24， ， -301， ， 31.25， 0.　　2、在知识竞赛中，如果用+10表示加10分，那么扣20分怎样表示？　　3、在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？　　三、合作探究　　（一）负数的引入　　1、观察章前图回答下列问题：　　（1）北京冬季里某天的温度为－3～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？　　（2）有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4︰1），黄队胜蓝队（1︰0），蓝队胜红队（1︰0），三个队的净胜球分别是2，－2，0，如何确定排名顺序？　　（3）XX年我国产量比上年增长1.8％，油菜籽产量比上年增长－2.7％，这里的增长－2.7％代表什么意思？　　2、上面三个问题中，哪些数的形式与以前学习的数有区别？分别表示什么实际意义？　　3、正、负数的定义.　　（1）什么是负数、正数？　　（2）一个数由两部分组成，数前面的“＋”、“－”号叫什么？后面的部分你知道叫什么吗？　　（3）请