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三位数除以一位数的教学反思　　三位数除以一位数的教学反思　　新政中心小学 三（1）班科任：黄国理　　学习“三位数除以一位数”的计算课，在以往计算课教学要求下，我力争体现“新基础教育”理念——开放课堂及先学后练的教学思路，把课堂还给学生。教学目标是让学生在理解算理、熟练掌握计算方法的同时。掌握三位数除以一位的方法技能。　　“三位数除以一位数”的知识是在学生才掌握两位数除以一位数的基础上进行教学的，我认为具有一定的跳跃度。因为学生一下子要接受三位数除以一位数特别是百位又不够除的时候，会感觉到比较困难。于是，我让学生尝试去预习这一块内容，但在上课的前测中遇到了各种问题——显然，这块内容有一定的难度的。　　因此，我先采用三位数除以一位数，百位够除，让学生先尝试列竖式，然后采用集体订正，讲解。这时板书出三位数除以一位数的计算方法：让学生明白：　　1、要从被除数的最高位除起；　　2、除到哪一位商就写在哪一位；　　3、每次余下的数都要比除数小。　　4、再教学百位不够除，这是要得知另一方法：先看被除数的前一位，如果前一位小于除数，要看前两位，这是要让学生明白商应该写在被除数的十位上面。　　但是这块内容的教学上，我还是有以下的几点改进想法：　　 1.时间的把握不好。开始的时候课堂还给了学生，但出现问题后，课堂完全在我的掌控之中，这时的课堂是假开放的课堂，这时的学生是“听众”。