义务教育版语文版语文七上学会利用图书馆教案.doc

《学会利用图书馆》教学设计总体设计语文课程标准提出：学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；要能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料；九年课外阅读总量在400万字以上，初中三年每学期阅读两三部名著。这就是要从传统的以被动接受的封闭的学习方式转变为主动的、发展的、合作的学习方式，从而充分发挥学生的主体意识，创造性和实践能力，使学生成为学习的主人。让学生突破语文学习的小课堂置身于社会的大课堂，去寻求教育资源。此次学会利用图书馆的活动，就是在这种思想指导下设计的。活动中让学生了解图书馆的设施和服务项目，了解有关借阅规则；了解图书目录知识，学习检索书目的方法；能利用