三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》教案教学设计教学反思板书.docxVIP

三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》教案教学设计教学反思板书　　三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》教案教学设计教学反思板书　　【学习目标】　　１、认识“融、汇”等１０个生字。会写“汇、欣”等１４个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等１５个词语。　　２、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　４、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。　　【课前准备】　　１、一张中国地图。　　２、小兴安岭一年四季景色的教学挂图。　　３、小黑板两块或文字投影片四张。　　第一课时　　一、激趣导入　　出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？　　二、明确要求　　那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。　　第一关：读准字音，读通课文。　　第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。　　三、读书闯关　　１、闯第一关──读准字音，读通课文。　　⑴　学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。　　⑵　检查“闯关”。　　　　小黑板出示生字新词，指名读。　　　　同桌互读，小组内轮读，班级抽读。　　　　抄写生字、生词。　　　　统计已“闯关”的人数。　　２、闯第二关──读得正确、流利、有感情。　　⑴　学生自由练读。　　⑵　学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。　　四、课后作业　　１、认真读课文，背诵喜欢的部分。　　２、选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。　　　　三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》教案教学设计教学反思板书　　【学习目标】　　１、认识“融、汇”等１０个生字。会写“汇、欣”等１４个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等１５个词语。　　２、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　４、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。　　【课前准备】　　１、一张中国地图。　　２、小兴安岭一年四季景色的教学挂图。　　３、小黑板两块或文字投影片四张。　　第一课时　　一、激趣导入　　出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？　　二、明确要求　　那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。　　第一关：读准字音，读通课文。　　第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。　　三、读书闯关　　１、闯第一关──读准字音，读通课文。　　⑴　学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。　　⑵　检查“闯关”。　　　　小黑板出示生字新词，指名读。　　　　同桌互读，小组内轮读，班级抽读。　　　　抄写生字、生词。　　　　统计已“闯关”的人数。　　２、闯第二关──读得正确、流利、有感情。　　⑴　学生自由练读。　　⑵　学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。　　四、课后作业　　１、认真读课文，背诵喜欢的部分。　　２、选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。　　　　三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》教案教学设计教学反思板书　　【学习目标】　　１、认识“融、汇”等１０个生字。会写“汇、欣”等１４个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等１５个词语。　　２、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。　　３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　４、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。　　【课前准备】　　１、一张中国地图。　　２、小兴安岭一年四季景色的教学挂图。　　３、小黑板两块或文字投影片四张。　　第一课时　　一、激趣导入　　出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？　　二、明确要求　　那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。　　第一关：读准字音，读通课文。　　第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　第三关：选择