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以勤为师 以真为师 以实为师 以爱为师——论杨德广教授的研究生培养之道罗志敏杨德广教授，中国高等教育学的创始人之一，曾长期担任中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长、上海市高等教育学会常务副会长等重要职务。他不仅因为曾经主导过多次成功的高等教育改革实践而被誉为我国高教界的一名敢说敢干的“闯将”[1]，也是一位著作等身的高等教育专家，同时也是至今还被广大师生、行政干部时常念叨的“干实事的校长”[2]。对于他的这些成就，已有文献多有论及。作为学界的“晚辈”，笔者很难再有什么新的论述，也不敢妄加一些难有什么分量的评论。但例外且很荣幸的是，笔者曾担任过杨德广教授近两年的助教，也多次向他请教过教学、科研乃至生活上的一些问题，在此过程中除了能亲身感受到他的人格魅力之外，对他在研究生教学过程中那种独具“杨氏风格”的人才培养理念和实践也深有体会。基于此，能写成一篇专门分析杨德广教授有关研究生培养方面的文章，就成了本人这两三年以来一直的心愿。杨德广教授从1995年起就开始招收硕士研究生，1998年开始招收博士研究生，截至目前共培养出40多位研究生，并至今仍为高等教育学、教育经济与管理、发展与教育心理学等专业的研究生讲授高等教育学、高等教育管理学、现代教育理念等学位课程，被广大研究生誉为“教书育人的良师益友”[3]。今年（2015年）恰逢杨德广教授从教50周年，为了尽可能全面且客观地梳理出