三年级体育课小足球教学设计.docxVIP

三年级体育课小足球教学设计　　一、指导思想：　　根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。　　二、教学目标　　1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。　　 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。　　 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。　　4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。　　5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。　　三、学生分析　　我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。　　四、教材分析　　足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性