一年级上册道德与法治《奇妙的冬天》优秀教案教学设计.docxVIP

一年级上册道德与法治《奇妙的冬天》优秀教案教学设计　　一年级上册道德与法治《奇妙的冬天》优秀教案教学设计　　活动二：奇妙的冬天　　活动目标：　　1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。　　2、获得关于冬季的科学知识。　　3、积极参加冬季的运动，提高劳动技能。　　活动准备：　　(一） 学情分析　　学生通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源与优势；学校周围城乡居民的聚居为学生提供了更多更广的资源；能反映四季变化的渭河小河滩又是学生获取信息的重要场地。　　由于年龄的特点，面对寒冷，班上有将近百分之九十的学生有畏惧的心理，但冬天的许多奇妙现象又让他们喜不自禁，所以本主题想通过活动，让学生学会自我保健的常识，发现和探究奇妙的自然现象，帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，提高生存能力。　　 (二）物质资料准备　　 1.反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。　　 2.做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水。　　 3.学生课前观察冬季里人们的变化（穿戴上、用具上、皮肤上）及动植物的变化。　　活动课时：1课时　　活动过程：　　1、开课：前两天，我们学习了怎样过冬，知道了冬天有哪些特点。这节课，我们再来看看冬天里还有哪些奇妙的现象？　　2、老师展示自己发现的奇妙的现象。　　（1）戴眼镜会变模糊；（2）窗户上哈气能写字。　　3、学生讲述自己发现的奇妙的现象。　　（1）河水结冰，燕子南飞，小鸟不见了。　　（2）动物冬眠。（青蛙、蚂蚁）　　（3）工人叔叔给小树穿衣服。　　（4）雪花被太阳融化了。　　4、扩展：冬天里其他的奇妙现象。（书上P54-P57内容）　　（1）冬天为什么会有水果？　　（2）水壶为什么会喷出白气？　　（3）南方人为什么这时候穿衬衣？　　（4）为什么河上结冰河下不结冰？　　5、介绍《十万个为什么》中更多的冬天的奇妙现象。　　教学反思:　　　　一年级上册道德与法治《奇妙的冬天》优秀教案教学设计　　活动二：奇妙的冬天　　活动目标：　　1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。　　2、获得关于冬季的科学知识。　　3、积极参加冬季的运动，提高劳动技能。　　活动准备：　　(一） 学情分析　　学生通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源与优势；学校周围城乡居民的聚居为学生提供了更多更广的资源；能反映四季变化的渭河小河滩又是学生获取信息的重要场地。　　由于年龄的特点，面对寒冷，班上有将近百分之九十的学生有畏惧的心理，但冬天的许多奇妙现象又让他们喜不自禁，所以本主题想通过活动，让学生学会自我保健的常识，发现和探究奇妙的自然现象，帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，提高生存能力。　　 (二）物质资料准备　　 1.反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。　　 2.做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水。　　 3.学生课前观察冬季里人们的变化（穿戴上、用具上、皮肤上）及动植物的变化。　　活动课时：1课时　　活动过程：　　1、开课：前两天，我们学习了怎样过冬，知道了冬天有哪些特点。这节课，我们再来看看冬天里还有哪些奇妙的现象？　　2、老师展示自己发现的奇妙的现象。　　（1）戴眼镜会变模糊；（2）窗户上哈气能写字。　　3、学生讲述自己发现的奇妙的现象。　　（1）河水结冰，燕子南飞，小鸟不见了。　　（2）动物冬眠。（青蛙、蚂蚁）　　（3）工人叔叔给小树穿衣服。　　（4）雪花被太阳融化了。　　4、扩展：冬天里其他的奇妙现象。（书上P54-P57内容）　　（1）冬天为什么会有水果？　　（2）水壶为什么会喷出白气？　　（3）南方人为什么这时候穿衬衣？　　（4）为什么河上结冰河下不结冰？　　5、介绍《十万个为什么》中更多的冬天的奇妙现象。　　教学反思:　　　　一年级上册道德与法治《奇妙的冬天》优秀教案教学设计　　活动二：奇妙的冬天　　活动目标：　　1、主动观察、关注冬天的自然现象和动、植物的过冬情况，有探究的兴趣。　　2、获得关于冬季的科学知识。　　3、积极参加冬季的运动，提高劳动技能。　　活动准备：　　(一） 学情分析　　学生通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源