一年级品德与生活《平安回家》教学设计.docxVIP

一年级品德与生活《平安回家》教学设计　　一年级品德与生活《平安回家》教学设计　　4、平安回家　　 [教学目标]　　 1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　 2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。　　 3、学习有关的交通标志和交通规则。　　 4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己和给别人带来麻烦。　　 [教学重点]　　 1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　 2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。　　[教学难点]　　 1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　 2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。　　[教学准备]教学课件及图片。　　[教学过程]　　一、引入新课　　1、教师播放：放学铃声。　　2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？　　3、学生讨论问题。（不要求回答）　　4、揭示课题：平安回家　　二、学习新课　　（一）放学检查　　1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。　　2、学生回答问题。　　3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。　　（二）防止上当　　1、播放视频（防止上当）　　2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？　　3、学生回答。　　4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？　　5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。　　（三）交通安全　　1、江、河、湖边的安全　　（1）播放儿歌：　　一只小青蛙呀！　　河边跳呀跳。　　小强看见它，　　飞快往边儿跑。　　小朋友们齐声叫：　　小心！危险！　　小强真听话，　　赶快停住脚。　　（2）问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？　　（3）讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江（河、湖、塘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。　　2、公路上的安全　　（1）谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？（有的有，有的没有。）那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。　　（2）认识交通标志和设施，并说说它们的用处。（课件演示）　　 人行道：供行人行走。　　 人行横道：供行人穿过马路。　　 护栏：保护行人的安全。　　 机动车道：机动车行驶的道路。　　 红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。　　 铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。　　 过街天桥：行人穿过马路。　　 地铁站口：地下列车的进出口　　（3）教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！　　（4）联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。）　　三、巩固　　1、判断以下行为是否正确。（播放课件）　　2、师生齐唱儿歌：　　3、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。　　　　一年级品德与生活《平安回家》教学设计　　4、平安回家　　 [教学目标]　　 1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　 2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。　　 3、学习有关的交通标志和交通规则。　　 4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己和给别人带来麻烦。　　 [教学重点]　　 1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　 2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。　　[教学难点]　　 1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　 2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。　　[教学准备]教学课件及图片。　　[教学过程]　　一、引入新课　　1、教师播放：放学铃声。　　2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？　　3、学生讨论问题。（不要求回答）　　4、揭示课题：平安回家　　二、学习新课　　（一）放学检查　　1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。　　2、学生回答