例谈坐标法在解题中的运用-福建德化第三中学.DOC

PAGE PAGE 1例谈坐标法在解题中的运用德化第三中学 陈建勇 （联系电恩格斯曾说过：“数学是研究现实世界的量的关系与空间形式的科学。”数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数意义，又揭示其几何直观，使数量关的精确刻划与空间形式的直观形象巧妙、和谐地结合在一起，充分利用这种结合，寻找解题思路，使问题化难为易、化繁为简，从而得到解决。坐标法其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，它实现代数问题与图形之间的相互转化，它可以使代数问题几何化，几何问题代数化。巧妙地把代数、几何融为一体，是数形结合思想的具体体现。它是解析几何最基本的方法，它的具体思路是，通过建立平面坐标系(直角坐标系或极坐标系等)，把几何问题转化为代数问题(或代数问题转化为几何问题)，从而利用代数知识(或解析几何知识)使问题得以解决。下面举例说明坐标法在求解几何问题和代数问题中的巧妙运用。坐标法解证几何题例1 ?在△ABC中，已知BC=a，CA=b，AB=c，S为三角形面积，求证：【证明】? 如图2－1，以边AB的中点O为坐标系原点、AB所在的直线为x轴，建立直角坐标系，设A、B、C的坐标分别为(-m，0)、(m，0)、(p，q)(m＞0，q＞0)，则a2=|BC|2=(m-p)2＋q2=m2+p2＋q2-2mp，b2=|AC|2=(p＋m)2＋q2=p2＋m2＋q2-2mp，c2=4m2，S＝mq例2 已知：AB是半圆的直径，且AB=2r，直线L与BA的延长线垂直相交于点T，AT=2a（a＜r/4），若半圆上有不同两点M、N，它们与L的距离分别为MP、NQ，且MP=MA，NQ=NA．求证：AM＋AN=AB【分析】? 由|MA|=|MP|和|NA|=|NQ|，知M、N在以A为焦点的抛物线上，因此M、N是半圆与抛物线的两个交点，从而本题可考虑用直角坐标法和极坐标法求解。【证法】? 如图2－2，以AT的中点O为坐标原点，射线OB为x轴的正方向，建立直角坐标系。∵ |MA|＝|MP|，|NA|=|NQ|，∴? M、N是以A为焦点，L为准线的抛物线上的点∵? p=|AT|=2a∴? 抛物线的方程为：y2=4ax……①又∵ 由已知，得半圆的方程为：[x-(a+r)]2＋y2=r2(y≥0)……②把①代入②中，整理，得：x2-2(r-a)x＋a2+2ar=0设M、N两点的横坐标分别为x1、x2，则x1+x2=2r-2a∵? |AM|+|NA|=a＋x1＋a＋x2＝2a＋2r-2a＝2r∴? |AM|＋|AN|=|AB|【解说】 ?由以上两例，可总结出坐标法解证几何题的思路模式图为：坐标法解证代数题【证明】? 由已知条件，得 在平面直角坐标系xOy中，直线x＋y直线的距离不大于半径，即∴? (z-a)2≤a2-2z2，又a＞0【解说】? 本例利用方程的几何意义，把已知条件转化为直线与圆的位置，从而由点到直线的距离公式，使问题获解。【证明】 ?如图2－3，建立直角坐标系，设圆O的半径为1，∵? α、β是方程acosθ＋bsinθ=c在(0，π)内的两个根∴? acosα＋bsinα=c，acosβ＋bsinβ=c从而点A(cosα，sinα)，B(cosβ，sinβ)是直线ax+by=c与⊙O的两个交点【解说】 ?由以上两例，可总结出坐标法解证代数题的思路模式为：“数”与“形”是一对矛盾，宇宙间万物无不是“数”和“形”的矛盾的统一。华罗庚先生说过：数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。用坐标法证明几何问题，可以避开添加辅助线和逻辑推理论证的麻烦，简便、易行。但要注意考虑如何建立恰当的直角坐标系和如何设点的坐标。应用坐标法求解（证）代数问题，关键在于挖掘出问题中的几何意义，使代数问题几何化。总之，在解某些数学问题时，如果能适当地建立平面直角坐标系，借助数形结合思想解决这些数学问题，有时可以达到事倍功半的效果。