语言学史回望中布拉格学派研究.docVIP

语言学史回望中布拉格学派研究 　　摘 要： 本文主要介绍了布拉格学派的功能句法的成就和音位学理论的发展情况。 　　关键词： 布拉格学派 功能句法 音位 　　布拉格学派又称结构功能语言学派。1928年在海牙第一届国际语言学会议上，布拉格语言学小组把音位学的观点公之于世。他们关注语言作为交际手段的功能，认为其结构性符号系统只有通过对具体语境中的语言材料的观察才能予以描写，因此布拉格学派放弃了索绪尔对语言及言语的严格区分和共时语言研究的优先地位，而试图采用结构主义原理解释语言的变化，影响甚大。 　　1929年，在布拉格第一届国际古斯拉夫学会上提出的《布拉格语言学小组论纲》，认为语言是具有社会性和功能性的符号体系，从十个方面系统阐述了功能主义的思想和语言学的研究范围，把音位学作为语言学的一个分支进行研究。同年出版会刊《布拉格语言学会论丛》及杂志《词和文》，先后参加该学会的国内外学者有五十多人。通观语言学史，我们能看出布拉格学派的结构和功能观，来源于索绪尔和库尔内特对语言进行的共时分析及关于语言系统、语言结构的思想，以及库尔内特在索绪尔之前就提出的关于语言功能的思想。布拉格学派最主要的观点是功能语言观。布拉格学派在用主要精力阐述音位概念的同时，它的成员在语言学的其他领域内，包括风格学、文论等比较边缘的领域，也作出了贡献。下面主要介绍该派功能句法的成就和音位学理论的发展。 　　1.功能句法 　　布拉格发起人之一的马泰鸠斯认为语言是为一定目的服务的表达手段系统；对语言过去阶段进行研究时，必须注意语言功能系统观。他的主要论有《布拉格语言学小组论纲》（Тезисы Пражского лингвистического кружка）、《关于创立结构语法理论》和《系统语法分析》（О системном грамматическом анализе）。在功能句法（functional sentence perspective简称FSP）方面，马泰鸠斯提出了实际切分法，他根据词语在句子中的不同交际功能，把句子切分为“叙述发点”（即已知的信息）和“叙述核心”（即新的信息），因为说话一般总是从已知的信息过渡到新的信息。这种实际切分法能够揭示连贯性话语的内部规律，有助于提高对语言的理解和表达能力。如： 　　Мы ушли/ в тень ，но и в тени/было душно. 　　叙述出发点 叙述核心 叙述出发点 叙述核心 　　Пусть он/ошибся，но эту ошибку/можно исправить. 　　叙述出发点 叙述核心 叙述出发点 叙述核心 　　这个术语就是后来的主位和述位。叙述出发点相对于主位，叙述核心相对于述位。马泰鸠斯认为主位可以由多个成分组成，如果主位包含多个成分，其中较强的成分是其中心成分，而其他的则是伴随成分。述位同理也有中心成分。两个成分之间常常以多种方式交织在一起。这一理论被后来的Jan Firbas继承和发展。Firbas把马泰鸠斯的主位――述位思想进行了发展，并提出了“交际动态”的概念（communicative dynamism），简称CD，根据交际动态值，对主位和述位的划分更详细，根据交际动态值的高低，可以大致排列如下：正主位――主位――正过渡――过渡――述位――正述位。如： 　　They should have to buy us a toy. 　　正主位 正过渡 过渡 主位 述位 　　从信息的负荷量而言，它的交际动态值（即CD值）是逐渐升高的。所谓的“正”相对于“非正”而言，动态值更高。在相对于更简单的句子中，会出现正主位和主位合为一体，正过渡和过渡的合一，正述位和述位的合一。如“I hate you.”一句可以解释为：主位――过渡――述位，也可以解释为：正主位――正过渡――正述位。Firbas提出了影响FSP的四个因素：线性排列，语义，上下文，语调。 　　Firbas认为，所谓的线性排列是指在没有干扰的条件下，随着句子位置由左往右移动，右边的意义越来越重要，动态值越来越高。但是语义、上下文和语调却是干扰句子线性排列的重要因素。如： 　　Я ушла в аптеку.（我去了药房。）（下划线为重读的标记） 　　Я ушла в аптеку.（我去了药房。） 　　Я ушла в аптеку.（我去了药房。） 　　当重读在不同的位置时，强调的重点就不同，因此这个CD值会随之改变，重点可以是句子中的任一成分。这个线性排列在重音位置会发生变化，重音部分可以表达说者对所说的感情色彩，其CD值最高。 　　上下文的作用是先行的、优先的。如果在上下文中有了已知，那么句子中已知的CD值就低，不管该词所处的位置。如：в тени было душно.这个句子中上文已知Мы ушли в тень，那么