《陪我们成长的一双鞋》四年级作文600字.docxVIP

《陪我们成长的一双鞋》四年级作文600字　　《陪我们成长的一双鞋》四年级作文600字　　书就像一双鞋，裹着你的脚，按年龄、季节、心情不停地更换。你去哪，他就去哪。你领着它“走南闯北”，留下的是一串“成长的足迹”。　　莫言的“成长足迹”是凹凸不平的。《童年读书》中说到，他小时候十分迷恋读书，可是由于父亲反对，借书困难等多重阻碍下，他的读书经历很是“坎坷”。但就算是因为这样，莫言依然热爱读书，依然珍惜每一个读书的机会。　　书中有一段莫言寻书的描写令人记忆深刻。“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蛰到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。”这般发了疯似的读书精神让人不禁敬佩得五体投地。若是我，我定不会为了找寻一本书，跑进猪圈中，还要被蛰得一脸的包，想想都害怕得打颤。　　有的“书鞋”就算是被磨得千疮百孔，它的主人也依然会带着它无畏前行，留下无数足迹；而有的“书鞋”没有走过崎岖坎坷，但也留下足迹，平淡无奇。　　我的“成长足迹”是大小各异的。小时候的我会抱着一本注音的童话书，沉浸在公主世界的美好甜蜜中。待识了字，我开始阅读校园小说，看着马小跳，皮皮鲁的故事就咧嘴傻笑。随着心智年龄的增长，我又闯了名着的世界，与保尔、林冲、周瑜等为伴。如今又恋上徐志摩的柔情，沈从文的诗意，当年明月的风趣……我的足迹由浅到深。我虽不似他人般热爱读书，却也留下了各类脚印。我在成长，我的足迹也在成长。　　如今，我们每个人都从小就读书，从儿童读物到青少年读物。我们的童年有一半是属于书的天地，那是片净土，没有尘埃，没有嘈杂，我们在那很快乐，很平静地成长。很难想象，没有书的世界，我们如何生活。　　书是人们灵魂与心灵的停靠站，是没有黑白罪恶的极乐世界，是良药，是被褥，是抱枕，是……　　书是鞋，带我们留下串串足迹，陪我们一起快乐成长。　　你去哪，它就去哪，如影随形。　　　　江苏无锡宜兴市第二实验小学四年级:凌志杰　　　　《陪我们成长的一双鞋》四年级作文600字　　书就像一双鞋，裹着你的脚，按年龄、季节、心情不停地更换。你去哪，他就去哪。你领着它“走南闯北”，留下的是一串“成长的足迹”。　　莫言的“成长足迹”是凹凸不平的。《童年读书》中说到，他小时候十分迷恋读书，可是由于父亲反对，借书困难等多重阻碍下，他的读书经历很是“坎坷”。但就算是因为这样，莫言依然热爱读书，依然珍惜每一个读书的机会。　　书中有一段莫言寻书的描写令人记忆深刻。“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蛰到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。”这般发了疯似的读书精神让人不禁敬佩得五体投地。若是我，我定不会为了找寻一本书，跑进猪圈中，还要被蛰得一脸的包，想想都害怕得打颤。　　有的“书鞋”就算是被磨得千疮百孔，它的主人也依然会带着它无畏前行，留下无数足迹；而有的“书鞋”没有走过崎岖坎坷，但也留下足迹，平淡无奇。　　我的“成长足迹”是大小各异的。小时候的我会抱着一本注音的童话书，沉浸在公主世界的美好甜蜜中。待识了字，我开始阅读校园小说，看着马小跳，皮皮鲁的故事就咧嘴傻笑。随着心智年龄的增长，我又闯了名着的世界，与保尔、林冲、周瑜等为伴。如今又恋上徐志摩的柔情，沈从文的诗意，当年明月的风趣……我的足迹由浅到深。我虽不似他人般热爱读书，却也留下了各类脚印。我在成长，我的足迹也在成长。　　如今，我们每个人都从小就读书，从儿童读物到青少年读物。我们的童年有一半是属于书的天地，那是片净土，没有尘埃，没有嘈杂，我们在那很快乐，很平静地成长。很难想象，没有书的世界，我们如何生活。　　书是人们灵魂与心灵的停靠站，是没有黑白罪恶的极乐世界，是良药，是被褥，是抱枕，是……　　书是鞋，带我们留下串串足迹，陪我们一起快乐成长。　　你去哪，它就去哪，如影随形。　　　　江苏无锡宜兴市第二实验小学四年级:凌志杰　　　　《陪我们成长的一双鞋》四年级作文600字　　书就像一双鞋，裹着你的脚，按年龄、季节、心情不停地更换。你去哪，他就去哪。你领着它“走南闯北”，留下的是一串“成长的足迹”。　　莫言的“成长足迹”是凹凸不平的。《童年读书》中说到，他小时候十分迷恋读书，可是由于父亲反对，借书困难等多重阻碍下，他的读书经历很是“坎坷”。但就算是因为这样，莫言依然热爱读书，依然珍惜每一个读书的机会。　　书中有一段莫言寻书的描写令人记忆深刻。“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蛰到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，