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上好活动课全面提高学生素质　　国家教委颁发的《九年义务教育课程计划》，把活动课作为课程纳入了教学计划，要求学校要有目的有计划地通过一定的活动项目和活动方式，以学生为主体，综合运用所学知识，开展实践性、创造性、趣味性的活动。我们几年来的实践证明，开设活动课，让学生通过多种形式的活动主动地获取知识，形成能力，对全面提高学生素质，促进学生个性健康发展具有学科课程无法替代的独特作用，必须切实抓好。我们原来也组织过活动，但只限于兴趣小组，而兴趣小组只有学有余力的学生才能参加，不能使全体学生的个性都得到充分发展。同时，“应试教育”的空气仍然很浓，教师对发展学生的兴趣爱好没有足够重视，学生也没从重压下解脱出来。针对这种情况，我们提出了要把学科课作为素质教育的主战场，把活动课作为素质教育的突破口，在面向全体学生，全面提高学生素质上下功夫，为培养跨世纪人才打好基础。　　一、丰富活动内容，增加活动项目按活动课的统一要求，可把活动课分成四类，我们对四种活动课作了统筹安排、调整，普遍增加了项目。　　１．思想品德类教会学生做人，是素质教育的首要任务，而爱国又是做人的根本，所以我们在思想品德类的活动课中，始终把爱国主义教育摆在突出位置。一是每周一进行升旗仪式教育，在冉冉升起的五星红旗下着重培养学生的爱国主义思想感情。二是进行系列化的专题讲座，通过讲座让学生理解“红旗”的意义和“五心”的内容，强化爱国主义