有效预习问卷调查问卷修订稿）.docVIP

安宁市实验学校小学数学有效预习问卷调查统计表（学生卷）班级： 6（1）班 调查时间：2011年10月14日 统计人： 发放 60 份 收回 58 份 有效 54 份项目好中差合计情况分析人数比例人数比例人数比例1A1680%1275%844%67%约70%的优生和中等生觉得预习有很大帮助，但后进学生由于自学能力差异或方法差异，有近60%的后进生学生感到帮助不大。B420%425%1056%33%1470%1487%1890%85%由于老师都在课前安排了预习要求，因此80%的学生都习惯按老师的要求去做，在实践中，如果老师没有要求预习，80%的学生不会主动预习，但他们会要求老师在课堂上先给他们预习再上课，从而可以说明他们已经把预习当成了学习的重要手段B630%213%110%15%C0000000D00000001680%1487%1267%78%这题结果和第一题大部分学生很吻合，但正相关系数很接近，说明教师在预习后的教学组织上的发挥预习的作用，使预习有了一定的实效，但实效性还有待提高，而且此项指标可作为检测预习实效的一个有效要素使用。B420%213%633%22%C00000001470%850%1267%63%统计发现只有少部分学生4中方法都选用，大部分学生只用2—