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《鼓励的故事》读书笔记　　鼓励是一门艺术。老师和父母可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像 引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则，很可能好心办坏事，挫伤孩子的自信心。　　这本书里有很多的小故事感动着我，教会了我怎样去鼓励孩子学习。本学期我教一至三年级的音乐和二年级的舞蹈，面对的都是低年段的学生，低年段学生的理解能力没有高年段学生的的强，在学习上更需要老师的鼓励。就像这次排练大合唱，我负责14个班的大合唱，任务比较重。要想把每个班的大合唱排出比较好的效果也不是一件容易的事。刚开始排练时感觉很累，后来，我从各方面去鼓励孩子，调动孩子们的积极性，，让他们感觉有安全感，亲切感，即使唱错了也不用怕。一周的排练下来，收获还真不少。　　消除孩子们的恐惧感，鼓励孩子们勇于学习。现在的小学生正处于培养良好兴趣及学习习惯的基础阶段，我们可以诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样，但是我们决不能用羞辱的手段逼迫孩子就范。如果孩子们是被迫学习的话，他们就会竭尽所能在学习上鬼混，不好好用功。　　　　鼓励是一门艺术。老师和父母可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像 引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则，很可能好心办坏事，挫伤孩子的自信心。　　这本书里有很多的小故事感动着我，教会了我怎样去鼓励孩子学习。本学期我教一至三年级的音乐和二年级的舞蹈，面对的都是低年段的学生，低年段学生的理解能力没有高年段学生的的强，在学习上更需要老师的鼓励。就像这次排练大合唱，我负责14个班的大合唱，任务比较重。要想把每个班的大合唱排出比较好的效果也不是一件容易的事。刚开始排练时感觉很累，后来，我从各方面去鼓励孩子，调动孩子们的积极性，，让他们感觉有安全感，亲切感，即使唱错了也不用怕。一周的排练下来，收获还真不少。　　消除孩子们的恐惧感，鼓励孩子们勇于学习。现在的小学生正处于培养良好兴趣及学习习惯的基础阶段，我们可以诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样，但是我们决不能用羞辱的手段逼迫孩子就范。如果孩子们是被迫学习的话，他们就会竭尽所能在学习上鬼混，不好好用功。　　　　鼓励是一门艺术。老师和父母可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像 引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则，很可能好心办坏事，挫伤孩子的自信心。　　这本书里有很多的小故事感动着我，教会了我怎样去鼓励孩子学习。本学期我教一至三年级的音乐和二年级的舞蹈，面对的都是低年段的学生，低年段学生的理解能力没有高年段学生的的强，在学习上更需要老师的鼓励。就像这次排练大合唱，我负责14个班的大合唱，任务比较重。要想把每个班的大合唱排出比较好的效果也不是一件容易的事。刚开始排练时感觉很累，后来，我从各方面去鼓励孩子，调动孩子们的积极性，，让他们感觉有安全感，亲切感，即使唱错了也不用怕。一周的排练下来，收获还真不少。　　消除孩子们的恐惧感，鼓励孩子们勇于学习。现在的小学生正处于培养良好兴趣及学习习惯的基础阶段，我们可以诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样，但是我们决不能用羞辱的手段逼迫孩子就范。如果孩子们是被迫学习的话，他们就会竭尽所能在学习上鬼混，不好好用功。