七年级地理老师期末工作反思 删繁就简 明确主题.docxVIP

七年级地理老师期末工作反思 删繁就简 明确主题　　在寒假来临的时期，一方面要进行期末测试分析，另一方面要布置寒假作业事宜。而且鉴于学生平时学习的状态，的确有太多纠结的东西。　　如果让学生提前预习，就必须印制出相应的导学习题，还要考虑到学生开学后兴趣的转移，如果只是一味地复习，学生很容易低估作业的意义，会出现疲于应付的问题。　　所以，寒假作业既要注意到可操作性和可接受性，以及有利于学生学习的迁移。需要温故知新中注意融入一些新东西，结合学科学习核心素养能力，多进行一些可展示的方法性梳理。　　因此，结合七年级地理上期内容一以贯之的主题，七大洲、四大洋的识记应是基本性学习。所以让学生手绘一张七大洲、四大洋分布图，并标识出界线，就成了作业之一。既是复习，也是用自己的方式设计，展示七大洲、四大洋的分析，多一些创客式学习。　　其次，不同的气候类型，特点和分布也不是一蹴而就的事儿，在学生学习中常常丢东拉西。如果能够让学生将气候类型，特点分析，分布三位一体，将无形中提升学生的分析地理问题应用能力。因此，作业中要求学生临摹一幅世界气候类型分布图，并针对每一种气候类型进行批注分析，既发展学生读图能力，由让学生图形结合，从位置、特点上比对不同气候类型的关系，发展思维的逻辑推理。　　第三，牵涉到下一学期学习，重要的是让学生能够通过阅读一个大洲或一个地区的图文资料，分析一个大洲或一个地区的位置，