环境学概论知识点总结.docVIP

1、环境学形成和发展过程与传统的自然科学、社会科学、技术科学都有着十分密切的联系。2、环境学在短短的几十年内，出现了两个重要历史阶段，第一阶段是直接运用自然科学、工程技术科学的原理和方法，阐明环境污染的程度、危害和机理，探索相应的治理措施和方法；第二阶段将社会科学运用于环境保护领域。3、第二环境问题，由人类活动引起的为次生环境问题，它又分为环境污染和生态环境破坏两类。 4、环境破坏包括生物环境破坏(如地下水超采、土地沙化等)和非生物环境破坏(如物种减少，草原退化等)5、环境问题的实质:由于盲目发展、不合理开发利用资源而造成的环境质量恶化和资源浪费、甚至枯竭和破坏 6、生态系统结构是指构成生态系统的要素及其时空分布和物质、能量循环转移的路径，主要包括形态结构、营养结构和空间结构。 7、主要的生态因子包括温度、水、光和辐射、土壤及空气等。8、生态系统的功能主要有生物生产、能量流动、物质循环及信息传递。9、生态系统能流源于生产者对太阳能的固定，结束于呼吸及分解作用的散热过程。10、保持生态平衡的因素包括生态结构的多样性和生态功能的完整性11、根据来源废水可以分为工业废水、生活污水、农业退水三大类12、水体中的主要污染类型有物理污染、化学污染、生物污染及富营养化等。13、水体自净过程包括物理自净、化学自净和生物自净过程。14、工业节能减排是解决中国能源问题的关键。15、主要的气态大气污染物有SOX、NOX、COX、VOC等16、VOC的全称是挥发性有机化合物，TSP的全称是总悬浮颗粒物。17、全球性大气环境问题有CO2浓度增加引起的气候变化、酸雨和臭氧层破坏。18、主要至酸前提物质有SOX、NOX等。19、噪声的四大发生源有交通噪声源、工业企业噪声源、建筑施工噪声源、社会生活噪声源。20、噪声的控制途径主要有控制噪声源、控制传播途径及接受者防护。21、危险废物是指除放射性废物以外，具有毒性、易燃性、反应性、腐蚀性、爆炸性、传染性因而可能对人类生活环境产生危害的废物。22、生产废物主要发生源是采掘、冶金、煤炭、火力发电四大部门。23、我国固废污染控制工作始于80年代初期，由于技术力量和经济能力有限，80年代中期提出了以“资源化、无害化、减量化”作为控制固废污染的技术政策。24、根据自然资源的渊源和可利用性资源可以分为耗竭性和非耗竭性资源两大类。25、目前世界能源消耗结构中以一次不可再生能源为主，中国能源消耗结构中以煤为主。26、“三十二字”方针，“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民”27、我国环境管理的老三项制度是环境影响评价制度、 “三同时”制度和排污收费制度28、根据法律法规的效力等级，我国环境法体系包括宪法、环境保护基本法、环境资源单行法、其他部门法中关于资源环境保护的法律规范、我国参加的国际环境公约等六个层次1、环境：以人类社会为主体的外部世界的总体，是影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总和2、自然环境：直接或间接影响人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体。3、环境质量：环境状态品质优劣的表示，对人群的生存和繁衍以及社会发展的适宜程度等。 4、环境本底值：在自然状况下，环境中物质和能量的分布值。5、环境容量：在人类生存不致受害、自然环境结构保持稳定的前提下，环境可能容纳污染物的最大负荷量。6、环境自净能力：在环境容量范围内，环境对进入其内部的物质和能量，具有一定的迁移、扩散、同化、异化能力。7、环境问题：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。8、环境污染：由于人为的因素，有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构与功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。9、环境破坏：人类活动直接作用于自然界引起的，主要指人类的社会活动产生的有关环境效应，它们导致了环境结构与功能的变化（一级结构缺损二级结构变化、物质循环能量流动功能受阻），对人类的生存与发展产生了不利影响。10、生态系统：指在一定的空间内，生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动互相作用、互相依存而构成的一个生态学功能单位。11、生物浓缩是指生物体内污染物的浓度远大于环境中污染物浓度的现象。12、生物放大是指在同一条食物链上，高位营养生物体内污染物的浓度大于低位营养生物的现象。13、拮抗作用：指各因子联合作用时，一种因子能抑制影响另一种因子的作用。14、协同作用：两种或多种化合物共同作用时，总毒性等于或超过化合物单独作用时的毒性总和叫协同作用15、生态平衡：生态系统的各组成成分在较长时间内保持相对的协调，物质和能量的输入输出接近相等，结构和功能长期处于稳定状态，在外来干扰下，能通过自我调节恢复到最初的稳定状态，这种状态