《成功无捷径—第56号教室的奇迹》读后感.docxVIP

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  • 2018-07-05 发布于贵州
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《成功无捷径—第56号教室的奇迹》读后感

《成功无捷径—第56号教室的奇迹》读后感   《成功无捷径—第56号教室的奇迹》读后感   海口市第一职业中学—周妍   读完《成功无捷径—第56号教室的奇迹》这本书,让我受益匪浅,它让我明白了,做为一名优秀的人民教师,要做的不仅仅是简单的教书育人,还要做影响孩子一生的教育。尤其做为一名职业学校的老师,更要有责任心,有爱心,有耐心,做一名有牺牲精神的老师。   读完《成功无捷径—第56号教室的奇迹》之后,艾思奎斯给我的感受,首先不是教学的技巧,而是一种职业的激情,这也是新教育提倡的一种精神。他服务的丛林小学处于一个充满贫穷与暴力的地区,56号教室里的孩子大多来自移民家庭,成长的环境并不好。但这些孩子经过艾思奎斯的教育,在各个领域都取得了不凡的成就,这是最让我们产生佩服的地方。雷夫老师为什么能做得这么好,能让自己的教育教学行为产生最生动的、最大化的、最被大家所认同的效益?从本质上来看,这是因为他有爱心,有一颗热爱学生的心,他是真正把自己的学生放在心上。其次雷夫老师也是一个以身作则的老师。“教育学生要勤劳用功,自己就要做一个勤劳用功的人!做给他们看!”艾斯奎斯说,我希望孩子成为什么样的人,我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人,因此,我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。艾斯奎斯把自己的热情传染给了孩子们。雷夫老师是一个有牺牲精神的老师。他从事丛林小学五年级的教育

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