高中历史 专题六 第二课 卓尔不群的雅典学案 人民版必修1.docVIP

专题六 古代希腊、罗马的政治文明第二课 卓尔不群的雅典（导学稿）【学习目标】了解梭论改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革的背景。掌握梭论改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革的内容及作用，理解雅典民主人民主权，轮番而治的基本特征。3. 激情投入，享受学习快乐：通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，使学生明白民主政治是历史上、现实中 弊病相对较少，有点较多的一种政治制度。【预习导引】 知识导学主题1：雅典民主政治的历程古希腊民主的典范是雅典，“雅典是全希腊的学校”。雅典的民主制度经过长期、曲折的发展过程。请大家阅读课本，完成下列表格，体会民主是如何一步步发展起来的。梭伦改革（奠基）克利斯提尼改革（确立）伯利克里改革（顶峰）选区以血缘为基础的四个部落以地域为基础的10个行政选区以地域为基础的10个行政选区公民权力解负令，按每年收入多少将雅典自由民分为4个等级五百人会议对全体公民开放无等级、财产的区别，除十将军以外，各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生常设机构四百人会议抽签方式从10个行政选区各选50人组成五百人会议五百人会议每成员都有机会成为轮值主席。司法机构陪审法庭陪审法庭陪审法庭，在30岁以上公民由抽签方式产生。军事机构十将军委员会监督机构问题引导问题引导1：有人说梭伦改革和克利斯提尼改革在本质上都破坏了氏族血缘关系，请用史实证明这种观点。答案