七年级英语Where is you pen pal from- Sec. A 教学反思.docxVIP

七年级英语Where is you pen pal from? Sec. A 教学反思　　七年级英语Where is you pen pal from? Sec. A 教学反思　　定安仙沟思源实验学校彭英姿　　本堂课的收获和优点：　　1．学生在本堂课中得到了较为充分的口头训练，而且面比较广。尤其负责每个小组的组长同学，发言更为积极。课堂上在我极力鼓励和表扬下，一些原来在课堂上很难开口读英语的学生，本堂课上有极大的进步。　　2．我觉得本堂课中，对本课的话题的导入做得比较好。即从展示各国地图开始　　Where is Tom from?　　He is from Australia.　　What language does he speak?　　He speaks English.　　分组练习这样的对话，而且替换不同的国家和语言。　　这样顺其自然地导入能调动学生的积极性，能让他们思考问题且用简短的语言回答，为练好练透我们这节课的目标语言作好铺垫。　　3．能充分利用多媒体容量大，直观性强的特点。利用网络上的名人图片来调动学生思考的积极性。　　从本堂课这三点收获中，我觉得现在的英语教学要以学生为主体，教师为引导。多鼓励差生开口说英语，并能及时地表扬他们。教师要有课堂效益意识。教学效益首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。有效的媒体手段有助于课