七年级英语下册期末教学反思.docxVIP

七年级英语下册期末教学反思　　七年级英语下册期末教学反思　　符肖梅　　上学期，我担任七年级（7）班的英语教学工作，其他老师们都说七年级内容少，而且句子也简单，容易教，听起来似乎很轻松，其实不然，七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。因此，我觉得初一英语教学的任务更重，教学上不敢有一丝的懈怠。现将我对本学期教学的一些认识反思如下：　　一、刚入门学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现中考过后，好奇心逐渐减弱。随着单词量，句子的增多，学习难度的增加，特别是男生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。　　二、面对一些学生进行教学的态度误区。我对学生学习英语的要求严格，没有注意到学生的个体差异，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马马虎虎，注意力不集中。作业应付了事，久而久之学生就会产生厌学情绪，产生两极分化现象。如7班的唐王宁﹑胡 彪﹑智超﹑小鹏等几位同学，由于基础等原因，就是对英语学习产生了一些负面影响。　　针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向