七年级语文《感受自然》综合性学习导学案、教学反思及说课稿.docxVIP

七年级语文《感受自然》综合性学习导学案、教学反思及说课稿　　教学目标　　1.通过活动，培养学生热爱自然、体验自然的情感，陶冶学生情操。　　2.体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。　　3.学会多角度观察，能抓住景物的主要特征；能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。　　学习重点：　　1、抓住景物的主要特征。　　2、学习在描写景物的同时表达情感。　　学习难点：　　1、运用比喻、拟人等修辞方法表达观察的结果。　　2、运用合理的联想和想像进行表达。　　课前准备：　　1、去大自然中捡拾或者采摘一片你认为“不一样” 的叶子，同时详细记下你发现它的时候的时间、地点、周围的环境和当时的心情，尤其是你之所以要选择它的原因。　　教学过程：　　一、说说我的叶子：　　1、导语：19世纪末在德国有一个著名的科学家、哲学家，他的名字叫莱布尼茨，他曾谈到一个观点——世界上没有完全相同的两片树叶。人们也发现，即使外形最相似的两片树叶，仔细观察，也会发现它们大小不一，色泽不同，厚薄不均，叶上的细纹更不相同。　　2、说说“不一样”：　　上课之间，我曾让大家走进大自然中去找过叶子。现在，请你把它高高地举起来，（走到某学生面前）这就是你找到的那一片你认为“不一样” 的叶子吗？那就请你说说你是什么时候、在哪儿找到这片叶子的？还有你找叶子时的心情。（是先想