坛山第七周---四年级第2课时.docVIP

积的变化规律练习 教学内容：青岛版四年级数学上册第三单元43-44页。 教学目标： 1.在具体情境中应用积的变化规律，巩固所学知识。 2.在解决问题的过程中，逐步培养学生提出问题，解决问题的能力，体验解决问题策略的多样性。 3.在解决实际问题的过程中，体会积的变化规律在实际生活中的应用，发展应用意识。 教学重难点 教学重点：具体情境中应用积的变化规律，巩固所学知识。 教学难点：在解决问题的过程中，逐步培养学生提出问题，解决问题的能力，体验解决问题策略的多样性。 教具学具准备 教具准备：自主习题课件。 学具准备：练习本。 一、问题回顾，再现新知。 上节课我们学习了积的变化规律，请同学们说说积的规律是怎样变化的？ （一个因数不变，另一个因数缩小到原来的多少倍，积也缩小到原来的多少倍。） 积的变化规律应用非常广泛，这节课我们就运用积的变化规律来解决一些实际问题。板书课题：积的变化规律练习。 二、分层练习，巩固提高。 1.基本练习，巩固新知 （1）口算 12×3＝ 48×2＝ 24×5＝ 120×3＝ 48×20＝ 24×25＝ 12000×3＝ 48×200＝ 24×75＝ 算完口算，让学生说一说积的变化规律。 （2）填一填 因数 20 40 200 200 因数 5 5 10 20