9《故乡》导学案.docVIP

PAGE PAGE 49《故乡》导学案学习目标：1．情节的把握；2．语言、心理、外貌等刻画人物的方法；3. 了解小说的特点并理解文章主题 教学重点难点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。教学时数:2课时预习提纲:（一）、生字识记 阴晦（ ） 瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ） 秕（ ）谷 鹁鸪（ ）（ ） 髀（ ） 嗤（ ）笑 絮絮（ ） 瑟（ ）索 蜷（ ）缩 寒噤（ ） 折（ ）本 惘（ ）然 恣睢（ ）（ ） 潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ）(二) 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名 ，字 ，浙江绍兴人。有小说集《 》、《 》等；散文诗集《 》、散文集《 》以及杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。学习过程：第一课时一、情节把握。（学生快速阅读课文） 小说以时间为序，以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节，全文可按“ 、 、 ”三个方面分为三个部分：二、故乡的景在课文结尾，文中的“我”这样写到：故乡的山水渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。……使我非常的气闷……又使我非常的悲哀。（教师板书：悲哀）亲不亲，故