义务教育鲁教版九上晏子使楚教案.docVIP

《晏子使楚》教案导入：齐鲁大地，人杰地灵，英雄辈出。今天我就带领大家去见识一位高人。这位高人，个子不高，不足一米半，但他凭着自己高尚的人格和高超的智慧，被孔子赞为“君子”，被诸侯奉为“圣人”。他就是春秋后期齐国大夫晏婴。让我们先开尘封的历史，去领略这位2500年期的卓越的外交家政治家的风采吧！下面就让我们走进故事《晏子使楚》。课堂实施过程：1、??????? 读通请大家读通全文，读准字音和节奏。将不会读的字划出，查阅课下注释或工具书，也可请教老师和同学，将字音标在文中，以利于朗读。读完后请两位同学分别为大家朗读第一和第二段课文，集体正音。请大家齐读课文。2、??????? 读懂读懂词句含义，理解文章大意。用幻灯片出示全文，标出重点实、虚词和重要句子，使学习目标明确。将不明白的字句划出，跟小组内的其他同学交流，结合自己的积累，根据上下文推敲其含义。质疑：讲实在难懂的字句提到课上解决。3、??????? 读精、读新请你就你认为塑造成功的人物谈一下自己对他的特点的认识。引导学生在读中感悟人物的性格特点和文章主题，鼓励他们读出自己独特的理解。引导学生边分析人物边读出对人物的理解，特别是晏子的爱国情怀的挖掘，要结合时代背景分析其反驳楚王的方式的良苦用心，从而体会文章的爱国主义的主题。小组内分角色朗读，然后选人在课上展示，以读促理解在大家的朗读声中，我们加深了对人物的思想性格的理解，可是今天的