教育心理学的简答题.docVIP

1、简述教育心理学得研究对象。答：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，但是，这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。相反，教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。2、简述教师在学与教得过程中得地位。答：在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。这是教师心理研究的主要问题。3、20世纪80年代以后，教育心理研究成果几种提现在那些方面？答：（1）主动性研究：研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制； （2）反思性研究：研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节； （3）合作性研究：研究如何使学生共享教与学中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习； （4）社会文化研究：研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的； （5）信息技术教