英语新目标七年级Unit10备课方案.DOC

Unit 10 Can you play the guitar?绍兴市元培中学陈贤林一、教学目标教学有关活动的词汇。介绍自己的爱好与特长。锻炼学生与人交往的能力。二、教学导向1．语言目标Can you paint? Yes, I can. / No, I can’t.What club do you want to join? I want to join the art club.What can you do? I can play the guitar. 2．重点词汇活动：rock band, show, swim, play chess, e-mail乐器：play the guitar / drums / piano / trumpet / violin 艺术：art, paint, draw, music, sing, dance其他：join, speak Japanese, Sunday3．情感、策略、文化等的有关目标情感态度：通过谈论活动，对学生进行一次美育教育。养成学生爱好广泛、兴趣多样的快乐学习方式。培养学生热爱生活的美好情感。学习策略：帮助学生在英语学习过程中了解自我，推销自我。注重小组合作学习，学会与人合作，培养学生相互沟通和交往的能力。文化目标：了解和使用几种国内外乐器及演奏和一些日常的活动。通过对比加深对中国文化的了解。三、本单元要完成的任务Task 1: 自我介绍，评选最佳Task 2: 畅谈意愿，畅想未来Task 3: 自愿申请，建俱乐部Task 4: 挑战自我，招聘会员Task 5: 汇报演出, 展示才华四、教学思路及教学建议思路: 本单元的话题是谈论能力，这也是学生最能展示自己才能的一个话题。教学重点是有关能力的表述方法，主要句型是Can you paint? Yes, I can. / No, I can’t. What can you do? I can play the guitar.在教学时，老师能够充分发挥学生现有的各种能力，将真实的语言材料引入学生教学环境，这一单元的学习效果将会是事半功倍的。也就是说，老师既要结合课文内容，又要努力运用学生自身的已具备的能力，创造真实的、贴近学生生活的情景，达到练习本单元重点句型，进而达到完成本单元任务教学。建议: 本单元的教学内容与学生日常生活联系密切，建议教师在教学中注意结合实际，并紧扣教材，落实任务，以教材语言材料为基础，实现课堂教学任务。如在完成Task 1自我介绍这一任务时，可结合Section A中提供的语言项目，设计以下情景，让学生充分展示自己的才华：T: I can play the guitar. What can you do?S1: I can play the violin. What can you do?S2: I can play the piano. What can you do? etc.单元教学课时安排建议：5课时，每一课时完成一个任务。具体分配如下： 第一课时：Section A 1a-1c (P59) 第二课时：Section A 2a-4 (P60-61) 第三课时：Section B 1a-2c (P62) 第四课时：Section B 3a-3c (P63) 第五课时：Section B 4-Self check (P63-64)五、教学过程第一课时第一课时完成Task 1: 自我介绍，评选最佳。cancan’tpaint√sing√footballchess…Step 1 Revision1．复习谈论爱好的电影或电视。2．复习谈论自己的爱好，询问他人的喜好。Step 2 Lead in 1．利用复习引出的话题，导入本单元新的话题（Talking about abilities）。2．教师运用课前准备的一些活动器具(chess, guitar)、活动场所(club, party)及活动人员(musician, singer)等的图片，呈现本单元词汇，如：swim, play chess, paint, etc.3．学生听、说P59-1a。4．用Chant的形式集体朗诵: I can paint. I want to join the art club. I can speak English. I want to join English, etc。Step 3 Listening 1．组织学生听P59-1b。2．完成P59-1b对话标号。Step 4 Pairwork 1．Fill in the form: 在表格中填好自己的喜好与特长，填完后，不让其他人知道。2．两人一组小对话练习。3．利用学生填好的表格用下面对话进行猜测学生喜好的游戏。 S1: I can pl