苏教版语文选修《读书杂谈》word公开课教案.docVIP

教学内容《读书杂谈》执教者：海英教学目标1、了解演讲稿的特点。2、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。3、深入理解类比论证、举例论证及其作用。教学重、难点重点：理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。；难点：结合课文的学习了解演讲稿的特点。教学过程 教学过程教学过程教学过程教学反思教师活动学生活动设计意图激情导入 明确目标1、激情导入：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。（板书课题）2、出示学习目标（课件出示）二、初入文本 自学导学1、复习作家作品2、字词积累（出示课件） 3、解题并出示相关识提问：（1）主标题中“杂谈”该如何理解？（2）副标题交代了哪些内容？出示演讲稿的相关知识（1）概念：演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。（2）特点：a.观点鲜明，条理清楚。b.内容符合演讲者与听众的身份。c.语言通俗，自然亲切，口语化。三、深入探讨，合作交流1、演讲的原因和主题是什么？【明确】原因：“知用中学的先生们希望我来演讲一回”，主题：随便谈谈读书2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们的特点分别是什么？【明确】职业的读书---功利性 强迫性嗜好的读书---自由性 趣味性3、在演讲中鲁迅先生